Школьная неделя психологии
Современный мир являет быстрые изменения во всех сферах жизни человека, предопределяя высокий уровень переживаемого стресса у всех людей, а особенно у детей. Уровень стресса определяется, с одной стороны, обстоятельствами, в которых оказался человек, а с другой стороны – внутренними ресурсами сопротивления негативным обстоятельствам. Стресс считается главным предиктором формирования всех видов поведения, нарушающих те или иные социальные нормы, а также хронических заболеваний. Соответственно, снижение уровня стресса – главная цель профилактики любых видов девиантного поведения.
10-15
октября
В ключевых темах «Недели психологии» в общеобразовательных организациях рекомендуется уделять внимание:
– развитию коммуникативных навыков, что способно повысить качество установления и развития социальных контактов обучающихся;
– кооперации, позволяющей обеспечить условия для взаимной поддержки обучающихся, свободного общения, эффективного разрешения возникающих противоречий;
– групповой креативности, направленной на реализацию потенциальных возможностей обучающихся, творчества как основы самовыражения и самореализации.
Таким образом, «Неделя психологии» в образовательной организации как форма целенаправленной психологической работы с обучающимися способна создавать условия для развития стрессоустойчивости благодаря тематической ориентации общешкольного мероприятия, основанной на актуальных потребностях детей
– развитию коммуникативных навыков, что способно повысить качество установления и развития социальных контактов обучающихся;
– кооперации, позволяющей обеспечить условия для взаимной поддержки обучающихся, свободного общения, эффективного разрешения возникающих противоречий;
– групповой креативности, направленной на реализацию потенциальных возможностей обучающихся, творчества как основы самовыражения и самореализации.
Таким образом, «Неделя психологии» в образовательной организации как форма целенаправленной психологической работы с обучающимися способна создавать условия для развития стрессоустойчивости благодаря тематической ориентации общешкольного мероприятия, основанной на актуальных потребностях детей